手拉手奔小康活动设计

     
知识目标：让同学们在收集有关资料中，了解生产力发展对于国家经济发展、人民生活水平
          提高的关系，体会"发展是硬道理"的科学道理。
能力目标：在活动中培养学生收集、整理、处理信息的能力，以及同学之间的讨论、协调和
          互助的能力。
德育目标：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、引导学生了解国情，认知社会，从小
          培养热爱社会主义祖国的精神，树立起率先实现小康的责任感和自豪感。




学生通过社会实践，以各种形式收集资料→交流信息→课堂讨论→得出结论


运用任务驱动教学方法，指导学生参加社会体验，收集资料并引导学生透过表面现象感悟本
质规律，以小见大，以点带面，由浅入深地去认识"发展是硬道理"的科学论断，是发展使我
们走进小康社会。在德育教育中融入哲学思辩。



powerpoint 课件   INTERNET  网络
［课前准备］：
(1)通过网络（INTERNET）、实地考察或采访收集关资料 
(2)将收集的资料整理成图片化、数字化的展示素材


（上课前，第一小组同学对进教室的老师，针对“你是否欢迎越来越多的外来人来上海？”进行现场访问。）
 Step1： 课堂引入――描述准备工作：
               请同学们谈谈国庆期间的状况.
               介绍班级不同的课前准备工作

 Step2： 课堂策略――分组展示成果
 第一组：关于《上海市居住证暂行规定》的实施
        1：介绍居住证。
        2：现场进行班级调查。
        3：同学讨论发表看法。
        4：介绍社会调查。
        5：第一组总结。

 第二小组：苏州河治理
        1：苏州河的对比。[图片]
        2：介绍金点子。
        3：介绍苏州河的治理及变化。
        4：介绍苏州河两岸的变化。
        5：讨论：“梦清园”。

 第三小组：关于《世博会》
        1：介绍资料。
        2：讨论“世博会给上海带来了什么？”

Step3： 课堂总结――提升结论	

Step4： 家庭作业：
                请同学回家后写一份小结，主题就是"我们，让上海更美好"